Die öffentliche Startseite der Einrichtung aufbauen und dynamisch gestalten

Veröffentlicht den 15. Juni 2021 - Verändert den 20. Mai 2022

Die EMS (Education Management Software) macht den Aufbau der öffentlichen Startseite Ihrer Einrichtung zum Kinderspiel. Alle Aktivitäten und Informationen der Schule werden der Bildungscommunity attraktiv und benutzerfreundlich präsentiert. Die Startseite stellt eine gute Kommunikation zwischen der Schule, den Schülern und den Familien sicher. Um die Inhalte der Startseite regelmäßig zu erneuern, kann die Schule verschiedene Personen mit der Erstellung und der Veröffentlichung von Inhalten beauftragen.

3 bewährte Verfahrensweisen, um Ihre Startseite zu konfigurieren

  1. Über die Struktur der eigenen Seite nachdenken

    Vor der Erstellung Ihrer Startseite sollten Sie über die Struktur der Website nachdenken. Dieser Schritt erleichtert es, die einzelnen Rubriken zu erstellen, um die Website dynamisch zu gestalten und sich auf der Startseite schnell zurechtzufinden.

  2. Mehrere andere Seitenvorlagen für einmalige Ereignisse vorsehen

    Sie können 5 verschiedene Startseiten gleichzeitig erstellen. Eine davon wird online gestellt, die vier weiteren werden als Entwürfe gespeichert. Wenn Sie Zeit haben, passen Sie Ihre 5 Startseiten an die Zeiträume des Jahres an (Prüfungsphase, Grüße zum neuen Jahr, interne Ereignisse, neue Projekte …). So können Sie die passende Seite rechtzeitig einfach und schnell veröffentlichen. Erneuern Sie Ihre Startseite, indem Sie die Struktur oder das Foto ändern, um Ihre Website dynamisch zu gestalten und die Benutzererfahrung zu verbessern.

  3. Ein Team von Beitragenden organisieren

    Um Ihre öffentliche Website zu erstellen, empfehlen wir Ihnen, in Ihrer Schule einen Redaktionsausschuss zu bilden, der die verschiedenen Aufgaben im Zusammenhang mit der Erstellung der Seite koordiniert. Der Schulleiter, Lehrer, Personal, Eltern usw. können Teil des Ausschusses sein. Er definiert die redaktionelle Linie und den Stil der Startseite und der Neuigkeiten. Die verschiedenen Beitragenden können sich an der Redaktion einer oder mehrerer Rubriken und ihrer Inhalte beteiligen.

 

Der Aufbau der Startseite: eine pädagogische Rolle

Der Aufbau der Startseite: eine pädagogische Rolle - skolengo
Der Aufbau der Startseite: eine pädagogische Rolle - skolengo
Die Verfassung und die Veröffentlichung von Artikeln auf der Startseite kann an die Schüler delegiert werden. Durch den Austausch mit den Schülern können die Lehrer eine Planung für die Artikel erstellen, die auf der Startseite veröffentlicht werden sollen, gemäß den Veranstaltungen im Lauf des Jahres (Schulreisen, Sportveranstaltungen usw.). Anschließend definieren sie gemeinsam die Beitragenden. Jeder gewählte Schüler ist dafür verantwortlich, den Artikel zu schreiben und zu veröffentlichen. Dies ist eine Möglichkeit, dem Schüler Verantwortung zu übertragen und sein Verantwortungsgefühl zu wecken, indem er seine Arbeit der Bildungscommunity präsentiert. Dies ermöglicht es ihm, sich seiner Fähigkeiten und des Beitrags seiner Arbeiten für die Gemeinschaft bewusst zu werden. Er ist Autor von als wichtig geltenden Informationen, die in der Bildungscommunity verbreitet werden.

Ein Schüler kann beispielsweise einen Artikel über den Kinobesuch mit seiner Klasse schreiben. Er veröffentlicht ihn in der Rubrik „Schulleben“ und der Artikel wird im Block „Aktuelles Geschehen“ der Startseite übernommen. Auch der Block „Neueste Veröffentlichungen“ kann gefüllt werden, indem regelmäßig Artikel in den für diesen Block ausgewählten Rubriken veröffentlicht werden.

Lassen Sie sich von den öffentlichen Startseiten anderer Einrichtungen inspirieren

Hier sind ein paar Beispiele für Startseiten:

Page d'accueil - Cité scolaire Pardailhan
Page d'accueil - Cité scolaire Pardailhan

Schulbezirk "Mon ENT Occitanie"
Frankreich

Page d'accueil - Collège Jacques-Callot à Neuves-Maisons
Page d'accueil - Collège Jacques-Callot à Neuves-Maisons

Schule "Mon Bureau Numérique"
Frankreich

Page d'accueil - Collège Fabien à Saint-Denis
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Schule "Web Collège"
Frankreich