Témoignage logiciel vie scolaire : comment j'ai mis en place l'évaluation par compétences et sans note ?

Publié le 16 février 2023 par Laure - Modifié le 29 janvier 2024 à 12H02

Monsieur Goguelat, Principal adjoint du collège Simone Signoret à Belfort, utilise le logiciel Vie scolaire intégré à son ENT Eclat-BFC (plateforme Skolengo) depuis plus de 3 ans. II nous livre son retour d’expérience sur la mise en place progressive de l’évaluation par compétences et sans note dans son établissement.

Quelles sont les raisons qui vous ont fait opter pour le logiciel vie scolaire Skolengo ?

Depuis 4 ans, le territoire de Belfort équipe ses collèges avec la solution Skolengo sous le nom d'Eclat-BFC. Cette solution ENT propose un bouquet complet de services pour accompagner la communauté éducative dans ses missions quotidiennes. J'avais le choix d'utiliser le logiciel vie scolaire inclus dans Skolengo ou de choisir une autre solution du marché. J'ai opté pour la solution de vie scolaire de Skolengo car étant inclus dans notre ENT, je fais réaliser des économies à l'établissement. Mon choix a également été motivé car ce logiciel permet de réaliser les évaluations par compétences (basées sur le référentiel de compétences du socle et sur les référentiels disciplinaires) ce qui est l'un des objectifs pédagogiques de notre établissement.
Pierre Goguelat
Principal
 

Pouvez-vous nous expliquer comment s'est passé votre prise en main du service évaluations du logiciel vie scolaire ?

La prise en main du service d'évaluations s'est déroulée aisément. Les formations dédiées aux différents profils d'utilisateur (chef d'établissement, CPE et référents numériques) sont bien conçues et répondent à nos attentes pour se familiariser avec l'outil et le prendre en main. Les équipes maîtrisant déjà les principales fonctionnalités d'un espace numérique n'ont eu essentiellement qu'à réaliser un travail de paramétrage pour mettre en place le service évaluations.
Quand je recherche une information pour effectuer une action que je ne maîtrise pas ou une action délicate, je consulte l'aide en ligne Skolengo Academy : par exemple, pour toutes les actions relatives à la mise en place de la nouvelle année scolaire comme la gestion des rôles. L'aide en ligne est très fonctionnelle, je trouve toujours une réponse à ma question. D'ailleurs, j'incite régulièrement les enseignants à s'en servir et je leur partage régulièrement des liens vers des articles d'aide.
 

Comment gérez-vous le paramétrage du service évaluations pour votre établissement qui évalue uniquement par compétences ?

En tant que chef d'établissement, je pilote la mise en place des libellés des compétences afin de bien respecter les préconisations des textes règlementaires. Je définis notre référentiel de compétences en collaboration avec les enseignants et l'équipe disciplinaire. Même si la mise en place du référentiel nécessite un peu de travail de saisie, l'outil est simple d'utilisation et offre une vue précise et claire de ce qui a été défini. Nos équipes sont désormais habituées à ce paramétrage et l'effectuent facilement dès le début de l'année scolaire. La possibilité de personnaliser les libellés est un véritable atout. La souplesse de l'outil nous a permis d'adapter notre référentiel de compétences pou rendre plus lisible la compréhension des compétences par les familles. Avec le logiciel, nous pouvons également associer les compétences disciplinaires aux domaines du socle ce qui évite aux enseignants de multiplier les évaluations.
 

Que pensez-vous des outils d'animation des conseils de classe avec le logiciel Vie scolaire Skolengo ?

Le professeur principal dispose d'outils d'animation permettant de projeter en grand écran les résultats de chaque élève. En un coup d’œil, nous visualisons l'histogramme présentant le positionnement des compétences de l'élève par matière et par domaine ainsi que les appréciations des enseignants et la progression des compétences de l'élève tout au long de l'année.
 
Je trouve très intéressant d'avoir cet aperçu de l'évolution des compétences des élèves. J'apprécie notamment de pouvoir suivre la progression chronologique de l'évolution des évaluations. On ne s'arrête pas à l'acquisition d'une compétence à un instant T, on apprécie une progression, une stagnation ou une régression. Maintenant, il faut bien sensibiliser les enseignants pour saisir les évaluations au jour le jour.
Logiciel vie scolaire : vision chronologique des compétences évaluées
Logiciel vie scolaire : vision chronologique des compétences évaluées
Logiciel vie scolaire : vision chronologique des compétences évaluées
   
détail des compétences évaluées afin de visualiser le positionnement de l’élève dans le temps
détail des compétences évaluées afin de visualiser le positionnement de l’élève dans le temps
Logiciel vie scolaire : détail des compétences évaluées afin de visualiser le positionnement de l’élève dans le temps.
Ce graphique permet également de repérer facilement les élèves en difficulté grâce au code couleurs affiché sur l'histogramme et correspondant au niveau des compétences acquises.

L'ensemble de ces graphiques donne aux équipes éducatives des éléments qui permettent d'apprécier le niveau du positionnement des élèves de manières plus fine qu'avec un obscur calcul automatique.
 

Que pensez-vous des relevés de compétences proposés par Skolengo ?

Le bulletin sans note proposé met en avant les compétences par matière, les éléments du programme travaillé ainsi que le positionnement disciplinaire sur une échelle de 1 à 4. C'est un relevé très clair regroupant toutes les informations importantes pour permettre aux familles de suivre les apprentissages de leur enfant.
 

Quel est le point fort du service évaluations du logiciel vie scolaire selon vous ?

La reformulation des compétences et la clarté des bulletins constitue un point fort en rendant compréhensible l'évaluation sans note par les familles.
Pour les enseignants la possibilité de pouvoir associer le référentiel disciplinaire et le référentiel du socle leur permet d'évaluer leur discipline et le socle dans le même geste pédagogique.

L'acte d'évaluer étant par définition subjectif, le fait que Skolengo ne le délègue pas à un algorithme automatique, nous a permis de mettre en place une approche constructive et active pour accompagner les élèves dans leur scolarité.
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