Prácticas pedagógicas innovadoras: ¿cómo poner en marcha una clase asistida con Skolengo?
Testimonio
Marjorie Tonnelier, profesora de Literatura, Historia, Geografía y Educación Moral y Ciudadana en el liceo Pierre et Marie Curie de Freyming-Merlebach, en el departamento de Mosela, Francia, nos habla de las ventajas de Skolengo, que ofrece funcionalidades que facilitan al mismo tiempo la preparación y la impartición de las clases a diario. También es una herramienta que le ha permitido aplicar una práctica pedagógica innovadora: la clase asistida.
Skolengo favorece el desarrollo de los usos digitales
Marjorie Tonnelier, profesora de Literatura, Historia, Geografía y Educación Moral y Ciudadana, utiliza a diario la carpeta pedagógica, las tareas, la agenda pedagógica, el blog y la mensajería. Con solo unos clics puede subir a la carpeta pedagógica toda la información que le ayudará a impartir la clase. Para que las actividades resulten más atractivas, Skolengo ofrece la posibilidad de insertar vídeos e imágenes, así como una grabadora de audio.
La carpeta pedagógica permite una presentación de las clases muy estética. Es una herramienta que facilita el aprendizaje de los alumnos. Los estudiantes saben que pueden encontrar en un mismo lugar todas las clases con una presentación atractiva (imagen, vídeo, grabación de audio). En un vistazo, saben cómo se desarrollará la clase.
Además, la carpeta pedagógica ofrece también la posibilidad de realizar un aprendizaje diferencial, especialmente con la clase asistida, una nueva práctica pedagógica innovadora. Supone toda una ventaja para ayudar a los alumnos con dificultades.
Con la función «tareas», la docente cuelga rápidamente las tareas de cada alumno en su agenda pedagógica mientras ordena los trabajos previstos. La agenda pedagógica le permite ahorrar gran cantidad de tiempo al poder enviar con un solo clic una actividad de su carpeta pedagógica. Gracias a la carpeta, los alumnos conservan permanentemente todas las clases, lo que les permite encontrar fácilmente toda la información para preparar los exámenes. Al final de cada clase, Marjorie Tonnelier sube al blog un artículo resumen o una actividad complementaria. De esta forma, «los alumnos aprenden a navegar con una herramienta digital y desarrollan su cultura general con información complementaria sobre los temas de clase que subo al blog». Con la mensajería, la comunicación con alumnos y con otros docentes es muy rápida.
Skolengo es un verdadero ecosistema al servicio de la docencia.
Facilidad para aplicar prácticas pedagógicas innovadoras, como la clase asistida
Con el EMS (solución de Skolengo), Marjorie Tonnelier ha desarrollado, entre otras, la clase asistida. Esta nueva práctica pedagógica tiene como objetivo desarrollar la autonomía de los alumnos. A diferencia de la clase invertida, con la clase asistida todo ocurre en el aula. Los alumnos pueden trabajar de forma individual o por parejas. El docente prepara con antelación actividades de larga duración en la carpeta pedagógica. El diseño de la carpeta pedagógica, así como las herramientas que ofrece (integración de vídeo, PDF, ilustración y grabación de audio) permiten al docente guiar al alumno: objetivos de las actividades, instrucciones, vídeos. Gracias a esta práctica pedagógica, el docente puede gestionar la heterogeneidad de los diferentes alumnos.
