Desarrollo del trabajo colaborativo con la ofimática en línea del EMS Skolengo

Publicado el 4 de enero de 2021 - Modificado el 1 de octubre de 2021

El EMS Skolengo pone a disposición de los usuarios las herramientas Word, Excel y PowerPoint en modo colaborativo. Con la ofimática en línea, podrá reforzar el trabajo colaborativo en el seno de la comunidad educativa y desarrollar las sinergias entre equipos mientras utiliza un conjunto de herramientas digitales eficaces y seguras.

Funcionalidades seguras para desarrollar el trabajo colaborativo en el EMS

 



Estas herramientas guardan automáticamente en el EMS los documentos creados, así como una copia de seguridad automática del trabajo en curso del usuario. Garantizan la conservación de los documentos creados por los usuarios. Se trata de una solución que ofrece un alto nivel de seguridad. Todos los documentos pueden visualizarse y editarse. Con estos programas, varios usuarios pueden trabajar de forma simultánea en un mismo documento.

Bureautique en ligne de l'ENT Skolengo
Bureautique en ligne de l'ENT Skolengo

Testimonio sobre el uso en modo pedagogía de proyecto de la ofimática en línea del EMS Skolengo

 

Por ejemplo, en el ámbito de la disciplina «trabajo principal» para la trayectoria profesional, la ofimática en línea en modo colaborativo permite trabajar en modo pedagogía de proyecto. Para llevar a cabo la revisión del proyecto, el docente puede elaborar un panel para recoger la labor de los alumnos, lo que les queda por hacer y mencionar los puntos de bloqueo. A continuación, los alumnos rellenan el documento. Una vez completado, el docente lo descarga y lo envía al resto de docentes del equipo.

Con los paneles de seguimiento creados con las herramientas de ofimática en línea, los alumnos tienen una mejor visibilidad del progreso del proyecto. Se trata de un registro en un momento dado de la trayectoria recorrida, que se obtiene rápidamente porque todos pueden trabajar en el documento al mismo tiempo. Los docentes que trabajan en el proyecto y que no estén presentes en todas las etapas disponen en todo momento de un registro del avance del proyecto.

Marjorie Tonnelier, profesora de Literatura, Historia, Geografía y Educación Moral y Ciudadana en el liceo Pierre et Marie Curie en Freyming-Merlebach